Շաղկապ

1.Գտնե՛լ շաղկապները և խմբավորե՛լ (համադասական և
ստորադասական)։

  • Համադասական — բայց, և, սակայն
  • Ստորադասական — թեև, որովհետև, որպեսզի, քանզի, քանի որ

 2. Կազմե՛լ նախադասություններ՝ գործածելով եթե,
որպեսզի, որովհետև, սակայն, իսկ, և շաղկապները։

  1. Եթե նա իմանար ճշմարտությունը, միգուցե ամեն ինչ այլ ընթացք ունենար։
  2. Արամը պարապում էր, որպեսզի լավ հանձներ իր քննությունները:
  3. Ուսումնական տարվա վերջում երեխաները տխրել էին, որովհոտև երկարաժամկետ բաժանվելու էին դպրոցից:
  4. Պետք է մեկնեինք, սակայն թռիչքը հետաձգվեց:
  5. Ե՛վ ես, և՛ իմ ընկերները շատ ենք սիրում զբոսնել միասին:

España

El nombre oficial de España es el Reino de España, un estado en el suroeste de Europa. Ocupando el área principal de la península pirenaica, limita con Portugal al oeste, Francia y Andorra al norte, Gibraltar al sur. Según la administración estatal, es una monarquía constitucional. Al norte y oeste de España se encuentran las aguas del Océano Atlántico, y al sur y este del Mediterráneo.

Cocina española

La cocina nacional española se creó debido a la diversidad de las regiones del país, las tradiciones culinarias, la ubicación geográfica, el clima y las características culturales.

La cocina española se ha hecho popular gracias a platos como el paeliano (plato especial hecho de arroz), gaspacho, tortilla o papas fritas (aperitivo). El aceite de oliva, que es el aceite más saludable, se usaba para sazonar sopas y ensaladas, pero hasta principios del siglo XX, se usaba grasa animal en lugar de aceite. Los platos españoles son ricos en tomates, pimientos, papas, huevos, ajo, cebolla, almendras y vino. La cocina española no es en sí misma una cocina nacional. Comprende 17 cocinas regionales diferentes, ya que el país está habitado por 17 nacionalidades.

Aperitivo de tapas, servido en España con cerveza o vino. En España hay bares especiales para asados ​​donde puedes pedir varios tipos de bocadillos para grupos grandes.

Bailes españoles

Boleron es un bailarín popular español, a un ritmo rápido. El baile se formó en España a fines del siglo XVIII, acompañado de tocar la guitarra, a veces de una canción, ritmo enfatizado por castañuelas o mentas.

Pasodoble es un baile español asociado a la tauromaquia. En la pareja de baile, el niño encarna al torero y la niña encarna su salmonete. Las primeras corridas de toros tuvieron lugar en la isla de Creta, pero en la Edad Media también se generalizaron en España.

Sarabanda es una antigua danza folclórica española. Inicialmente, solo las mujeres bailaban con castañuelas. El baile era de naturaleza ardiente y entusiasta.

Datos interesantes y leyes raras

1. No hay palabras en el himno nacional español.
2. La mayoría de la población española tiene dos apellidos: materno y paterno.
3. España puede nadar desnuda en cualquier playa.
4. La bandera española simboliza el cilantro. El amarillo es la arena, y el rojo es la sangre que se ha derramado sobre ella. Por cierto, los toros no cambian de color y el color rojo no los irrita en absoluto.
5. El nombre de la tierra se traduce como “Tierra de conejos”. No es que el país esté lleno de conejos, pero se dice que hubo muchos de estos animales una vez.

1. Una ley adoptada en 2007, que opera en la ciudad de Cádiz, sur de España, prohíbe rociar arroz a los recién casados. Al hacerlo, las autoridades protegen los monumentos y edificios de la ciudad de las aves.
2. La lavandería o alfombras fuera de Sevilla están prohibidas. Se impone una multa de 3.000 € a quienes violen la ley.
3. Los músicos callejeros tienen prohibido tocar de 15:00 a 17:00.
4. Actualmente se está aprobando un proyecto de ley en el que se impondrá una multa de hasta € 1,000 sobre un balón callejero.
5. Escupir en la calle en Barcelona es una violación de la ley. los infractores pagarán caro.

Մարկ Տվեն (անհատական աշխատանք ) վերլուծություն

Պատմությունը երկու երեխաների մասին է,ովքեր ծնվում են իրար շատ նման:Առաջին երեխայի անունը՝Թոմ Քնթիի է:Երեխան ընտանիքի համար լինում է անպետք, քանի որ նրանք ապրում էին աղքատ, իսկ մյուս երեխան հակառակը ամբողջ աշխարհին լինում է հայտնի, քանի որ նա արքայազն է:

Թոմի մայրը, քույրերը լինում են բարի հոգատար, իսկ հայրը ծեծում էր նրան և ստիպում ողորմություն անել:Թոմը անընդհատ խաղում էր իր ընկերների հետ և համարում այդ խաղը իրական: Թոմի մանկությունը անցնում է շատ վատ:Մի օրը Թոմը երազում տեսնում է, թե ինքը իսկական թագավոր է, իսկ արթնանում է հասկանում է որ դա ընդհամենը երազ է: Նույն օրը ճանապարհին, ընկնելով մտածմունքների մեջ, չի նկատում, թե ինչպես է հասնում պալատ: Նրա վրա բոլորը ծիծաղում են, իսկ երբ զինվորներից մեկը հեռացնում իրեն դարպասներ մոտից, այդ ամենը տեսնելով արքայազնը հրամայում է ազատ արձակել նրան: Այդպես կայանում է նրանց առաջին հանդիպումը:Արքայազնը Թոմին հրավիրում է պալատ: Նրանք զրուցում են, իսկ զրույցի ժամանակ որոշում են, փոխվել տեղերով՝արքայազնը ուզում է լինել Թոմի տեղում, իսկ Թոմը արքայազնի: Արքայազնը հասկանում է, որ շատ լավ է Թոմի վիճակում լինել, քանի որ Թոմը ազատ կարող է խաղալ: Թոմն էլ հասկացավ, որ լավ է երբ մարդ ազատ կարող է հրամաններ տալ և այլն: Որոշ ժամանակ անց նրանք մտափոխվեցին և երկուսնել ուզում էին վերադառնային իրենց նախկին կյանքին:Շուտով մահացավ նաև թագավորը:Թոմը այլևս չէր ցանկանում կառավարել,բայց չէր գտնում արքայազնին,իսկ այդ ժամանակ արքայազնը արկածների մեջ էր:Խնդիրներից դուրս գալու համար նրան օգնության հասավ Մայլ Գենդոնը,ով ճանաչում էր արքայազնին:Շուտով եկավ թագադրության օրը,սակայն Թոմը այդպես էլ չդառցավ թագավոր,քանի որ արքայազնը հայտնվեց:Երբ թագավորը վերադարձավ ամեն ինչ իր տեղն ընկավ:Մայլս Գենսոնը մեծ տիտղոս ստացավ,իսկ Թոմը վերադարձավ իր տուն, բայց այս անգամ մեծ պատվով:

Իմ կարծիքով ամեն մարդը պետք է ապրի իր կյանքով, չկարծելով որ դիմացինի կյանքը ավելի լավն է և հեշտ: Չկա մարդ որ չունենա դժվարություներ:

Գործնական աշխատանք — (310-315)

Առաջադրանք 310.

  • Թանգարանի սրահներից բոլորում ցուցադրվող վաթսունական առարկա կա:
  • Դպրոցի ամեն մի դասարանում տասվեց սեղան է դրված:
  • Յուրաքանչյուր մի երամում տասնհինգական կռունկ է:
  • Այստեղ ամեն մի գետ երեքական վտակ ունի:

Առաջադրանք 311.

  1. Աշխատանքի նպատակ ունենալ:
  2. Խաղի հնարավորություն ընձռել:
  3. Ուսման նպատակ ունենալ:
  4. Հանգստի հնարավորություն ունենալ:
  5. Գործելու հնարավորություն ունենալ:
  6. Խաղալու հնարավորություն ընձռել:
  7. Սովորելու հնարավությունը ընձռել:
  8. Հանգստանալու հնարավորություն ունենալ:

Առաջադրանք 312.

Հին Բաբելոնի հարստությունն ու պերճությունը դեպի իրենց էին գրավում ճամփորդներին: Նրանք գալիս էին իրենց աչքերով տեսնելու քաղաքի յուրօրինակ պարիսպները, որոնց վրայով մի քանի կառք կարող էր կողք-կողքի ընթանալ:
Սակայն ճամփորդներին ամենից ավելի հրապուրում էր Նաբուգոդոնոսոր թագավորի սքանչելի պալատը: Պալատի կողքին վեր էր խոյանում, հրաշագեղ մի շինություն կախովի այգիները: Թագավորը դրանք կառուցել էր իր սիրելի կնոջ համար: Թագուհին մեդացի էր՝ իր հայրենիքի զմրուխտ լեռներին ու անտառներին սովոր: Տոթ ու անտառազուրկ Բաբելոնում կարոտում էր Մեդիայի լեռնային անտառների զովին ու հովանուն: Կնոջ տխրությունը մեղմացնելու համար համար Նաբուգոդոնոսորը որոշեց նրան կարծես լեռներից բերված ամբողջ մի օազիս ընծայել: Եվ կամարակապ չորս հարկերից բաղկացած լայն աշտարակի վրա ստեղծվեցին  նշանավոր կախովի պարտեզները: Հասարակ մահկանացուների համար պարտեզները մտնելը գրեթե անհնարին էր. չէ՞ որ դրանք արքայական պալատի բարձր պարիսպների ետևում էին, իսկ մուտքը պահպանում էր սոսկալի պահակախումբը:
Այդպիսի պարտեզներ ամբողջ աշխարհում ոչ մի տեղ չեն եղել, դրանք հիսքանչ էին մտածված և հեքիաթային գեղեցկություն ունեին. իզուր չէ, որ ներառվել էին աշխարհի յոթ հրաշալիքների շարքը:

Առաջադրանք 313.

  1. Սիրտը գերեց աղջկա մի ժպիտից: Աղջկա մի ժպիտը գերեց սիրտը:
  2. Այս ծառի տակ ինչ-որ մեկի կողմից գանձ է թաղվել:Ծառի տակ ինչ-որ մեկը գանձ է թաքցրել
  3. Քարը մաշվել,հարթվել էր անձրևից ու քամուց:Անձրևն ու քամին քարը մաշել և հարթեցրել էր:
  4. Արտերը խանձվել էին բարկ արևից:Բարկ անձրը խանձել էր արտերը:
  5. Քարտը լրվվում է միայն չափահաս քաղաքացիների կողմից:Քարտը լրացնումէին միայն չափահաս քաղաքացիները:
  6. Նա ազատազրկման է դատապարտվել ու տուգանվել իտալական դատարանի կողմից: Իտալական դատարանի կողմից նրան ազատազրկաման են դագապարտել և տուգանել են:
  7. Ութ տարի տղամարդ համարվեց ընկերների կողմից ու նրանց հետ հավասր աշխատեց:Ընկերները նրան տղամար համարաեցին և նրա հետ հավասար աշխատեցին:
  8. Դյութվել էր ալիքների ու քամու երգով:Հետաքրքրասերների մեծ խումբը շրջապատել էր աղջկան:
  9. Աղջիկը շրջապատված էր հետաքրքրասերների մեծ խմբով:Ալիքների ու քամու երգը դյութել էր աղջկան:
  10. Ընկերս համերգի է հրավիրված:Ընկերոջ համերգի էին հրավիրել:
  11. Վերջապես խոսքը տրվում է օրվա հերոսին: Վերջապես խոսքը տվեցին օրվա հերոսին:

Առաջադրանք 314.

ա) փառապանծ, հենակմախք, հեռախոս, ռազմակոչ, կիսաշրջանաձև։
Կիսաշրջանաձև բառը տարբերվում է, որ ունի երեք արմատ, իսկ մնացած բառերը երկու արմատ։

բ) Սեղմաժպիտ, կարմրազգեստ, կարմրախայտ, խավարասեր,իսկույնևեթ:
Իսկույնևեթ բառը տարբերվում է,որ իր հոդակապը և-ն է, իսկ մյուս բառերում միայն ա հոդակապ է։

գ) Մանկություն, գրավիչ, հերարձակ, գրական, քննություն։
Հերարձակ միակ բառն է,որ ունի երկու արմատ առանց ածանցի, մնացած բառերը ածանցավոր է։

Առաջադրանք 315.

  • Հեռագիրը՝ ուղված էր ծնողներին, բերել էին գիշերը:
  • Ծաղիկը՝ գեղեցիկ ու բուրումնավետ, դաշտում կարծես միակն էր:
  • Աշունը շուկան լցրել է մրգերով՝ գունագեղ և քաղցրահամ։
  • Նրա հիասթափությունը մատնում էին աչքերը՝ ծովի նման։
  • Մի ժպիտ՝ տխուր ու անմեղ, թառել էր դեմքին:

Blog at WordPress.com.

Up ↑

Design a site like this with WordPress.com
Get started