Այսօր մեզ մոտ անգլերենի դաս էր։ Երեխանների համար պատրաստել էինք բնությունը անգլերենով։ Դրա հետ մեկտեղ կազմել բառակապակցություններ, պատրաստել նաև տեսանյութ։ Երեխաների համար շատ հետաքրքիր էր։ ( Նախագիծը -> այստեղ )

Դասը ավելի հետաքրքիր դարձնելու համար, ինչպես նաև արդեն ավանդույթ դարձած, երեխանները որոշեցինք նկարել։ Ահա և արդյունքը․

Արդեն հինգերորդ օրն է, որ մենք աշխատում ենք երեխանների հետ։ Այսօր ռուսերենի դաս էր։ Մենք երեխանների համար պատրաստել էին Մարմնի մասերը թեման։ Գրատախտակին նկարելով և բացատրելով, նրանց սովորեցրեցինք օրվա թեման։

Այսօր ռուսերենի դաս էր։ Որպես նախագծային աշխատանք ընտրել էինք «մտովի այց դեպի խանութներ»։ Քննարկեցինք երեխաների հետ, իմանալու համար նրանց պատկերացումները խանութների մասին։ Սովորեցինք նոր արտահայտություններ և բառեր։ Դասը մի փոքր գունավորելու համար որոշեցինք երեխաներին առաջարկել նկարել իրեն պատկերացրած խանութը։

Այսօր անգլերենի դաս էր։ Այս դասի համար պատրաստել էինք վայրի և ընտանի կենդանիները անգլենով։ Ըստ օրվա պլանի, սկզբում սովորեցրեցինք ընտանի, ապա վայրի կենդանիները։Դասը ավելի հետաքրքիր անցկացնելու համար, երեխաները իրենք սկսեցին հարցեր տալ միմիանց։

Այսօր ռուսերենի դաս էր։ Երեխաները բավականին լավ են տիրապետում լեզվին։ Շարժվում էինք ըստ մեը օրվա պլանի` երեխաների հետ քննարկեցինք բնավորությունը նկարագրող հատկանիշները (Качества личности) սովորեցինք նոր բառեր։ Դասն ավելի հետաքրքիր դարձնելու համար, որոշեցինք երեխաներին առանձին նկարագրել, գրատախտակին կազմեցինք դրական և բացասական հատկանիշների ցանկ:

Ճամբարի առաջին օրը անցավ ոչ այնքան աշխատանքային։ Սկզբում ծանոթացանք երեխաների հետ, իմացանք նրանց հետաքրքրությունները և ըստ դրա էլ հետագայում կազմեցինք մեր աշխատակարգը։(նախագիծ)