Չարենց-Մի լուսե աղջիկ

Մի լուսե աղջիկ, լուսե մի մեռել
Օրերի միգում երևում է ինձ:
Թարթում են միգում կրակները դեռ,
Ու կարոտը հին խեղդում է նորից:

Անցնում է, որպես անմարմին տեսիլ
Ու նորից միգում երևում է նա:
Ու նորից չկա: Ու նորից գիշեր —
Փողոցի վրա ու հոգուս վրա:

  1. Լուսե-Լուսավոր,լուսեղեն,
  2. Աղջիկ-Իգական սեռի երեխա,
  3. Մեռել-մահանալ,սպանվել,
  4. Օր-Ցերեկը և գիշերը միասին՝ որպես ժամանակի մեկ ամբողջություն,
  5. Միգ-վարկյան,
  6. Երևալ-Տեսանելի լինել,նկատելի,
  7. Թարթել-Աչքի կոպերը արագությամբ խփել ու բացել, աչքը ճպել,
  8. Խեղդել-Պարանի՝ ձեռքի՝ ջրի և այլ միջոցներով շնչառությունը կասեցնել, մեռցնել,
  9. Նորից-Կրկին, դարձյալ, վերստինm
  10. Գիշեր-Օրվա մի մասը մայրամուտից մինչև լուսաբաց,
  11. Անմարմին-Մարմին չունեցող, մարմնական տեսք չունեցող,
  12. Տեսիլ-Պատկեր, երևույթ, տեսարան,
  13. Փողոց-Բնակավայրի տների երկու շարքի միջև թողնված ազատ տարածություն երթևեկության համար,
  14. Հոգի-Մարդու ներքին՝ հոգեկան աշխարհը:

Exercises

1. What is your hobby
2. Were did you live last year.
3. Why are you late.
4. How meny lessons do you have.
5. Who is that man at the door.
6. When do tou go to the club?
7. How did you feel yesterday.
8. How old is your sister.
9. Why are you craying?
10. When will you return.
11. How many books have you bouth.
12. How many is your dad.
13. When will the concert start.
14. Who is playing with the dog?
15. Were is the kitchen.
16. Whose book is on the table.
17. How will you get to London.
18. What do you do in the evening.
19. How many friend do you have.
20. How much is the tea.
21. How much cat is on the tree.
22. Whos sports do you like.
23. Where are you parents.
24. Ho swimst faster:your are Alec
25. How much is your now car?
26. When will you spend your holiday.
27. What will go to Paris.
28. Whos bag is it.

Ուսումնական երկրորդ շրջանի հաշվետվություն

Ամանորը նշելուց հետո բոլորս մեծ եռանդով և ոգևորությամբ սպասում էինք Ուսումնական երկրորդ շրջանին: Սա ոչ սովորական ամիս էր բոլորիս համար,այլ ճամբարային: Ուսումնական երկրորդ շրջանի ընթացքում բազում ճամփորդությունները եղան,ծանոթացանք մեր նոր թեմաններին, և այլն:Երկրոդ շրջանը սկսեցինք սպորտային խաղերի բացմամբ:Այնքան ուրախ անցավ:Ահա այն առաջադրանքները և նախագծերը որոնքը արել եմ այս Ուսումնական երկրորդ շրջանի ընթացքում՝

Ամենայուրահատուկ ու ամենահետաքրքիր ուսուցչուհու հետ
Ամենաժպտերես ուսուցչուհու հետ

Բայ

1. Դո՛ւրս գրել անկախ դերբայները (նաև հոլովված ձևերը),
որոշե՛լ խոնարհումը (ե, ա) և կազմությունը (պարզ, ածանցավոր)։

1. Գիլլիի եղեգնուտներում շրջելիս երեսնական թվականներին ես էլ եմ հավալուսնի բների։ Լողալով շարժվող մի կղզյակի վրա եղեգների և ջրային բույսերի անճոռնի կույտեր կային, որոնց վրա ես տեսա այդ թռչուններին՝ անշարժ
նստած, ահագին կտուցները հնարավորին չափ ներս քաշած և ծայրերը հենած բլրակի պռնկին։ Չկարողացա մոտենալ, ուստի և թխսկանները իրենց բները թողնելու փորձ չարին։
2. Հավալուսնը ջրի մեջ սուզվելու սովորություն չունի, ուստի որսին դեպի ափ քշելիս ձկների մի մասը հատակով ետ է փախչում դեպի ջրի խորքը։ Այդ բանը բնազդով «գիտեն» հավալուսնները, ուստի հաճախ իրենց որսորդությանը ընկերացնում են ձկնկուլներին, որոնք, ինչպես հայտնի է, հիանալի սուզվել գիտեն։ Այդ դեպքում ստացվում է խելացի կազմակերպված որս. Հավալուսնները ջրի վերին
շերտից քշում են ձկներին դեպի ափ, իսկ ձկնկուլները սուզվում և հատակով են շարժվում դեպի ծանծաղուտը։

2. Յուրաքանչյուր շարքում գտնե՛լ ածանցավոր բայը։
1. որոնել, թոշնել, տոնել, իջնել
2. զբոսնել, հայտնել, տեսնել, ձոնել
3. օթևանել, հորինել, հիմնել, ելնել
4. հասնել, մթնել, մեկնել, դեղնել
5. զանազանել, խթանել, անվանել, հագնել
6. ճանաչել, զեղչել, փախչել, կանչել
7. թռչել, շնչել, գոչել, հնչել
8. կոչել, կորչել, շառաչել, կանաչել
9. եզրապատել, կոտրատել, ընդհատել, վանկատել
10. կարոտել, կավճոտել, ցատկոտել, փոշոտել:

Հայոց դիցարանը Հելլենիստական դարաշրջանում

Հայոց դիցարանը ղեկավարում է գերագույն եռյակը՝ Արամազդը՝ աստվածների հայրը, երկնքի ու երկրի արարիչը,մայր դիցուհի Անահիտը՝արգասավորության, պտղաբերության դիցուհին և Վահագնը՝ պատերազմի, քաջության և հաղթանակի աստվածը:Գլխավոր աստվածություններից էր Աստղիկը՝ երկնային լույսի, սիրո և գեղեցկության դիցուհին։ Նա համարվել է Վահագնի կինը և Աշտիշատում գտնվող նրա մեհյանը կոչվում էր <<Սենյակ Վահագնի>>։

Հայոց դիցարանի ազդեցիկ դիցուհիներից է Արամազդի դուստրը՝ Նանեն՝ ընտանիքի պահապանը, իմաստնության, ողջախոհության և ռազմի աստվածուհին:Նրա պաշտամունքի գլխավոր կենտրոնը Բարձր Հայքի Դարանաղյաց գավառի Թիլ ավանում էր։ 

Սիրելի աստվածներից է նաև արեգակի, կրակի ու լույսի, մաքրության ու ճշմարտության աստված Արեգ-Միհրը:Ըստ հայոց հին հավատքի՝ Արեգակի սրտում ապրում են 365 սրբեր, որոնցից յուրաքանչյուրը տարվա 1 օրվա տերն է. վկայակոչվում են չարը խափանելու նպատակով: Արևի պաշտամունքի գլխավոր կենտրոնը եղել է Բարձր Հայքի Երնջակ գավառի Բագառիճ ավանում։Նրան է նվիրված նաև Գառնիի հեթանոսական տաճարը: 

Տիրը դպրության,գիտություների և ուսման աստվածն էր։ Համարվել է նաև գրականության, արվեստի և գիտության հովանավոր աստվածը։ Պաշտամունքի գլխավոր կենտրոնը Արտաշատի մոտ՝ Երազամույն կոչված վայրում էր։ Տիր աստծու անունից են ծագել մի շարք անուններ՝ (Տիրան, Տիրատուր, Տիրայր, Տրդատ),ինչպես նաև տեղանուններ (Տիրինկատար լեռը, Տիրակատար քաղաքը, Տրե և Տիրառիջ գյուղերը), ծիածանի՝ Տիրական կամ Տրական գոտի անվանումը և այլն:

Վանատուրը հին հայերի դիցարանում հյուրընկալության աստվածն է՝ պանդուխտների, օտար ճամփորդների հովանավորը: Վանատուրի տոնը նշել են հին հայոց տարեգլխի՝ Ամանորի առաջին օրը, որի համար հաճախ նրան անվանել են նաև Ամանորի դից, նույնացրել Նոր տարին անձնավորող Ամանոր աստծու հետ:

Հելլենիզմի դարաշրջանում հայկական աստվածությունները համադրվել են հունականների հետ՝ Արամազդ֊ Զևս, Անահիտ֊ Արտեմիս, Վահագն֊ Հերակլես, Աստղիկ֊ Ափրոդիտե, Արեգ֊ Միհր֊ Հելիոս, Տիր֊ Ապոլոն և այլն։

Resturante

1. Մատուցող-Waiter
2. Մատուցողուհի-Waitress
3. Խոհարար-chef
4. Բարմեն-Barmen
5. Հավաքարար-Cleaner
6. Տնօրեն-Director
7. Սպասք-Tableware
8. Կահույք-Furniture
9. Սանհանգույց-Batroom
10. Պատվեր-Order
11. Ճաշացանկ-Menu
12. Մթերք-Products
13. Խմիչք-Drinks
14. Նախուտեստ-Snack
15. Մատուցել-Deliver
16. Անձեռոցիկ-Napkins
17. Գինու ցանկ-Wine list
18. Բուսական ուտեստ-Vegeterian dish
19. Մենջեռ-Menjer
20. Պահնորդ-Guardian
21. Հաշիվ-Account
22. Սպասարկման վճար-Service Charg
23. Խոհանոց-Kitchen
24. Սպասք լվացող-Dishwasher
25. Երաժիշտներ-Musicians

1. Պատվիրել որևէ խմիչք կամ ուտեստ-Order any beverage or dish
2. Ամրագրել սեղան-Book a table
3. Բարձրակարգ սպասարկում-High quality service
4. Բարեհամբույր մատուցողներ-Frendly waiters
5. Հաճելի երաժշտություն-enjoyable music
6. Հաճելի մթնոլորտ-pleasant atmosphere
7. Համեղ սնունդ-delicious food
8. Գեղեցիկ միջավայր-beautiful environment
9. Տապակած հավ-fried chicken
10. Կտրատել բանջարեղեն-cut vegetable
11. Բացօթյա ռեստորան-outdoor resturante
12. Հմուտ խոհարար-skilled cook
13. Լուսավոր սրահ-lighting salon
14. Տոնական հրավառություն-Holiday fireworks
15. Հմուտ լուսանկարիչ-A silled photographer

Effects of pollution

Environmental pollution exceeds the permissible amount of substances that adversely affect the life of humans, plants and animals in the environment.

Contaminants penetrate into natural waters in solid, liquid, colloidal, emulsion and gaseous forms. The main sources of water pollution are industrial and domestic wastewater, fertilizers transported from agricultural fields during snow and rain,various substances that are separated from the atmosphere.

Oil and petroleum products are also the most serious pollutants in the aquatic environment. Particularly dangerous are the major oil tanker crashes when oil leaks and pollutes huge waterways. Spilled oil violates the biological regime of the sea, damages fishing, tourism. Oil is collected from the surface of the water by special oil-collecting vessels, using oil-fed microorganisms for the purification of soil and reservoirs, and so on.

Household wastewater mainly contains infectious agents of the intestinal tract.

An important feature of natural water is the ability to self-purify by evaporation, infiltration into the soil and bacterial activity. Many ways of artificial water purification have been developed. by mechanical means, for example, the substances floating and hanging in the water are cleaned.

When biologically purified, the running water flows through dense vegetation or sawdust. Water purification with artificial active sludge is of great use. The bacteria that grow in the sludge quickly devour harmful bacteria in the water.

To purify water from unpleasant odors, gases and substances are used for ventilation with special devices. Water is enriched with oxygen.

Classwork

  1. This time tomorrow, I will be lying on the beach.
  2. She said that she would help me.
  3. Phone me when you have time.
  4. I will follow you wherever you go. 
  5. You will have an accident if you go on driving like that.
  6. When you phoned, I was working in the garage.
  7. I spent all my childhood in South India.
  8. The phone rang while I was having a bath.
  9. tried a little of the soup to see how it tastes. 
  10. When we were children we made our own toys.
  11. I can’t dance because I have broken my leg.
  12. I rang the bell six times but no one opened the door.
  13. P1: Would you have told her truth? P2: No, I would have lied.  (tolie)
  14. If he asks me to come, I will. (to ask)
  15. I really thought that my team would win. (to win)
  16. They would have won if they had played better. (to play) 
  17. If you slept more, you wouldn’t be so tired. (to sleep) 
  18. If you hadn’t told him, he would have never found out.  (to find out)
  19. If I need money next week, I will borrow it from my brother (to borrow)
  20. I will be here if you need me. (to be)
  21. I wouldn’t have laughed if I had known it was such a sensitive topic. (tolaugh)
  22. If John loved Betty, he would marry her. (to love)

What caused the Second World War

The Second World War became the most bloody and brutal military conflict in the history of mankind and the only one in which nuclear weapons were used. It was attended by 61 states. The dates of the beginning and end of this war (September 1, 1939 — September 2, 1945) are among the most significant for the entire civilized world.

The causes of the Second World War were the imbalance of forces in the world and the problems provoked by the outcome of the First World War, in particular territorial disputes.

The victors in World War I, England and France concluded the Treaty of Versailles on the most disadvantageous and humiliating conditions for the losing countries (Turkey and Germany), which provoked the growth of tension in the world. At the same time, adopted in the late 1930s. Britain and France, the policy of appeasement of the aggressor made it possible for Germany to sharply increase its military potential, which accelerated the transition of the Nazis to active military action.

The members of the anti-Hitler bloc were the USSR, USA, France, England, China (Chiang Kai-shek), Greece, Yugoslavia, Mexico, etc. On the German side, Italy, Japan, Hungary, Albania, Bulgaria, Finland, China (Wang Jingwei), Thailand, Iraq, etc. participated in the Second World War. Many states participating in World War II did not conduct actions on the fronts, but helped by supplying food, medicine and other necessary resources.

Researchers distinguish the following stages of World War II:

• the first stage: from September 1, 1939 to June 21, 1941 — the period of the European blitzkrieg of Germany and the allies;
• second stage: June 22, 1941 — approximately mid-November 1942 — attack on the USSR and the subsequent failure of the Barbarossa plan;
• the third stage: the second half of November 1942 — the end of 1943 — a radical turning point in the war and the loss of strategic initiative by Germany. At the end of 1943, at the Tehran Conference, in which Stalin, Roosevelt and Churchill took part, it was decided to open a second front;
• the fourth stage: from the end of 1943 to May 9, 1945 — was marked by the capture of Berlin and the unconditional surrender of Germany;
• Fifth stage: May 10, 1945 — September 2, 1945 — at that time battles were fought only in Southeast Asia and the Far East. The United States was the first to use nuclear weapons.

The outbreak of World War II occurred on September 1, 1939. On this day, the Wehrmacht suddenly began aggression against Poland. Despite the return declaration of war by France, Great Britain and some other countries, no real assistance was provided to Poland. Already on September 28, Poland was captured. The peace treaty between Germany and the USSR was concluded on the same day.

The end date of World War II was September 2, 1945. Japan signed the act of surrender only after the defeat of the Kwantung Army by the USSR troops. The battles of World War II, according to rough estimates, killed about 65 million people on both sides.

The Soviet Union suffered the greatest losses in World War II — 27 million citizens died. It was the USSR that took the brunt of it. These figures, according to some researchers, are approximate. It was the stubborn resistance of the Red Army that became the main causal defeat of the Reich.

The results of World War II horrified everyone. Military action brought the very existence of civilization to the brink. During the Nuremberg and Tokyo trials, fascist ideology was condemned, and many war criminals were punished. In order to prevent the possibility of a new world war in the future, at the Yalta Conference in 1945 a decision was made to create the existing United Nations (UN).

Blog at WordPress.com.

Up ↑

Design a site like this with WordPress.com
Get started