Կլիմայի փոփոխության հետևանքները

Երկրաբանական մի շարք ցուցանիշների գնահատմամբ և գիտական տվյալներով՝ Երկրի երկրաբանական պատմության ընթացքում կլիմայի փոփոխություններ տեղի են ունեցել բազմիցս՝ հարյուր հազարից մինչև հարյուր միլիոն տարի մասշտաբներով։ Վերջին սառցապատումից հետո ընկած ժամանակաշրջանը՝ վերջին 8-10 հազար տարիները, բնորոշվում են պատմական կլիմայի փոփոխությամբ։ Այդ փոփոխությունը գնահատվում է ոչ միայն երկրաբանական, սառցադաշտաբանական և երկրաքիմիական ցուցանիշներով, այլև մշակութային հուշարձաններով և նշանավոր կլիմայական երևույթների տարեգրություն պարունակող գրառումներով։ Ժամանակակից կլիմայի փոփոխությունները նշվում են օդերևութաբանական կայանների ցանցում պլանաչափորեն կատարվող դիտարկումների հիման վրա, որոնց արդյունքների մշակումը և վերլուծությունները ցույց են տալիս, որ դիտվում է կլիմայի տաքացում։

Գլոբալ տաքացումը բերում է հետևյալ հետևանքներին՝ էքստրեմալ եղանակային երևույթների հաճախության մեծացմանը, ներառյալ տապի ալիքները, հեղեղների և երաշտների, օվկիանոսի թթվեցմանը, ջերմաստիճանային ռեժիմի խախտմամբ կենսաբանական տեսակների ոչնչացմանը։ Մարդկության համար կարևոր հետևանք է նաև սննդային ապահովության անվտանգությունը՝ բերքատվության վրա բացասական ազդեցության պատճառով (հիմնականում Ասիայում և Աֆրիկայում) և մարդկանց բնակության վայրերի կորուստը՝ ծովի մակարդակի բարձրաման պատճառով Մթնոլորտում ածխաթթու գազի քանակությունը հանգեցնում է օվկիանոսի թթվեցմանը :

Active and Passive voice

  1. I noticed that a window had been left open(p.v.)
  2. Every year thousends of people are Killed on our roads(p.v)
  3. All the cookies have been eaten(p.v.)
  4. My car has been stolen(p.v.)
  5. A great dead of meaning is conveged by a dew will chosen words.(p.v)
  6. A feet will-choaen words convey a great dead of meaning.(a.v.)
  7. Our planet is wropped in a mass of gases(p.v.)
  8. A mass of gases wrap around our planet(a.v.)
  9. Waste materials are disposed of in a varicty of ways(p.v.)
  10. The city disposes of waste materoials in a variety of ways.(a.v.)
  11. “A hend Day’s Night” was written by the Beatles(p.v.)
  12. The Beatles wrote “A hend Day’s Night”.
  13. The movie ET was directed by Spiclberg(p.v.)
  14. Spiclberg direct the movie ET.
  15. My father built this house(a.v.)

Եգիպտոս

Աշխարհագրական պայմանները եգիպտական քաղաքակրթության ձևավորման վրա.

Եգիպտոսը արևմուտքում սահմանակից է Լիբիային, հարավում՝ Սուդանին, արևելքում՝ Իսրայելին Պաղեստինյան ինքնավարությանը. Ունի նաև ծովային սահման Սաուդյան Արաբիայի և Հորդանանի հետ։ Հյուսիսում ողողվում է Միջերկրական, արևելքում՝ Կարմիր ծովի ջրերով։ Եգիպտոսին է պատկանում ամենամեծ արհեստական ջրանցքը՝  Սուեզի ջրանցքը, որը միացնում է Միջերկրական և Կարմիր ծովերը, և հանդիսանում ամենակարճ ծովային ճանապարհը Ատլանտյան օվկիանոսից դեպի Հնդկական օվկիանոս։ Եգիպտոսի ամբողջ տարածքով՝ հարավից հյուսիս, հոսում է աշխարհի ամենխոշոր երկու գետերից մեկը՝ Նեղոսը։Եգիպտոսը ունի ելք դեպի
Միջերկրական ծով, որը մեծ օգուտ է թե տնտեսական և թե քաղաքական առումով։

Ռամզես 2-րդ

Ռամզես II- ը Հին Եգիպտոսի XIX դինաստիայի 3-րդ փարավոն է,կառավարել է մոտավորապես մ․թ․ա․ 1279-1213 թթ․։ Հաճախ հիշատակվում է որպես Հին Եգիպտոսի մեծագույն, ամենահզոր և առավել նշանավոր փարավոն:Ռամզես II-ի կառավարման առաջին ամիսներից պահպանվել են քանանացիների գերեվարման պատկերները։ Փարավոնը անձամբ է մասնկացել Նուբիակի ապստամբությունը ճնշելու համար մղվող պայքարին։ Այս արշավանքի ընթացքում, ընդամենը մեկ, նոսր բնակեցված շրջանում 7000 մարդ է զոհվել։ Պահպանվել են նաև արևմտյան հարևանների՝ լիբիացիների դեմ տարած հաղթանակի պատկերներ:Ամրապնդելով պետության հիմքերը, Ռամզես II-ը սկսում է պատրաստվել Խեթերի դեմ պատերազմին։ Կառավարման 4-րդ տարում, ձեռնարկում է առաջին արշավը Հարավարևմտյան Ասիա` Փյունիկիայի և Պաղեստինի ուղղությամբ: Այս արշավի արդյունքում Ռամզես II-ը գրավում է Բեյ­րութը:Խեթական պատերազմից հետո Ռամսես II-ը ևս 45 տարի կառավարում է Եգիպտոսը։ Ստորին Եգիպտոսում, Դելտայի արևելքում նա հսկայական շինարարություն է ծավալում: Այստեղ անցկացվում են ջրանցքներ, կառուցվում քաղաքներ, ինչպես նաև մայրաքաղաք Պեր-Ռամզեսը (Ռամզեսի տուն): Շինարարական աշխատանքներից հետո Նեղոսի ողջ արևելյան դելտան կոչվում է Ռամսեսի երկիր։ Հայտնի են նաև փարավոնի մեծածավալ շինարարական աշխատանքները Նուբիայում, Թեբեում, Կառնակում, Աբիդոսում: Տաճարներ է կառուցել Մեմփիսում, Աբիդոսում ավարտին է հասցրել հոր՝ Սաթի I-ի հոյակերտ տաճարը, ընդլայնել է Լուքսորի տաճարը, այնտեղ կառուցելով լայնարձակ պալատներ և քանդակազարդ սյուներ։Տաճարներ է կառուցում Նուբիայում, Նեղոսի արևմտյան ափին՝ Աբու Սիմբելում, Ասուան քաղաքից 280 կմ դեպի հարավ։ Ժայռերի մեջ փորված երկու տաճարներից մեծը նվիրված է Ամոն, Պտահ և Հարախտիաստվածներին ու իրեն՝ փարավոնին, փոքրը՝ Հաթոր աստվածուհուն և փարավոնի կնոջը՝ Նեֆերտարիին։ Մեծ տաճարի շքամուտքի երկու կողմում քանդակված են մոտ 20 մ բարձրությամբ հսկա արձաններ, բոլոր աստվածներին պատկերում է իր կերպարով։ Փարավոնի հայացքն ուղղված է դեպի արևելք, դեպի ծագող արևի կողմը։ Ռամզեսի ոտքերի մոտ իր ընտանիքի անդամներից ոմանց անձաններն են, մասնավորապես կնոջ՝ Նեֆերտարիի, մոր և մի քանի երեխաների, նա ավելի քան 200 երեխա ուներ։ 1979 թ-ին այն դասվել է Միավորված Ազգերի Կրթության, Գիտության և Մշակույթի Կազմակերպության համաշխարհային ժառանգության ցանկի մեջ։

Ejercicios(estar,ser)

Tarea 1.

  • Luis es simpatico.
  • Juan y Pedro son estudiantes.
  • ¿Esta usted cansado?
  • Ellos estan resfriados.
  • Las ventanas estan abiertas.
  • Este lapiz es de Juan.
  • La botella esta sobre la mesa.
  • Mis zapatos son azules.
  • ¿Qué hora es? Las doce.
  • Hoy es 8 de enero.

Tarea 2.

  • Mi coche es nuevo, pero ahora esta roto.
  • Estos zapatos son muy comodos, pero ya estan muy viejos.
  • Nuestra casa es bastante antigua, pero esta bien conservada.
  • Juan es muy tranquilo, pero hoy esta nervioso.
  • Todavia es pronto, los bancos estan aun abiertas.
  • Torremolinos esta en el sur de España y es un pueblo muy turistico.
  • Ella es joven, pero esta bastante enferma.
  • Mis amigos son alemanes. Ahora estan en España de vacaciones.
  • Ellos estan en la discoteca, pues hoy es fiesta.
  • ¿Estan ustedes contentos con el hotel? Si, es un hotel muy limpio y barato.

Գրականություն-Սրբոց թարգմանչացն մերոց Սահակայ և Մեսրովբայ

Բնորոշելով Սահակ Պարթևի և Մեսրոպ Մաշտոցի գործունեությունը՝Լեոն գրում է, որ նրանք առաջինն էին, որ իրենց ձեռքով հայացված եկեղեցու համար հայերեն երգեր գրեցին ու երգեցին: Մաշտոցը Խորենացու վկայությամբ, գերեզանցել է «բոլոր առաքինի մարդկանց, ինչպիսին այն ժամանակ կային։Արևելյան Հայաստանում կատարած իր մի այլ շրջագայության ժամանակ Մաշտոցն այցելել է Բուն Աղվանք (Կուր գետի ձախ ափին), ամենաբազմամարդ ցեղի գարգարացիների լեզվի համար տեղացի Բենիամին երեցի օգնությամբ ստեղծել տառեր. «Նշանագրեր ստեղծեց գարգարացիների լեզվի համար»:Սահակ Պարթի շնորհիվ օրոք ստեղծվել են հայկական գրերը և հայերեն է թարգմանվել Աստվածաշունչը։ Աջակցել է Մեսրոպ Մաշտոցին հայ գրերի ստեղծման և տարածման գործում։ Սահակի անունով մեզ են հասել կանոնական գրվածքներ և թղթեր։ Ներդրում է ունեցել շարականագրության մեջ։

Մեսրոպ Մաշտոց և Սահակ Պարթև

Հայ եկեղեցին սուրբ Սահակ Ա Պարթևի հիշատակը տոնում է տարին երկու անգամ։ Հիշատակի օրերից առաջինը նշվում է Մեծ Բարեկենդանին նախորդող կիրակիի նախընթաց շաբաթ օրը (Առաջավորաց պահքի կիրակիի 14-րդ օրը՝ հունվարի 24-ից փետրվարի 28-ը), երկրորդը՝ սուրբ Մեսրոպ Մաշտոցի հետ՝ Հոգեգալստյան 4-րդ կիրակիին հաջորդող հինգշաբթի օրը (հունիսի 1-ից հուլիսի 16-ն ընկած շրջանում)։Սահակ Ա Պարթևը կարևոր դեր է խաղացել Հայ եկեղեցու պաշտոներգության, երաժշտածիսական գրքերի հայացման և կազմավորման գործում։ Մեսրոպ Մաշտոցի հետ նա հայ հոգևոր ինքնուրույն երգերի սկզբնավորողն է։ Նրա անունով հայտնի են Ժամագրքում զետեղված Գիշերային ժամի չորս երգեցիկ քարոզները, ինչպես նաև բազմաթիվ շարականներ՝ Ղազարի հարության, Ծաղկազարդի կանոնները, երկրորդ Ծաղկազարդի հին կանոնի երգերը և Ավագ շաբաթվա բոլոր օրերի կանոնների երգերի մեծամասնությունը։Համաձայն Ղազար Փարպեցու՝  Մեսրոպ Մաշտոցը և մյուս թարգմանիչները հաճախակի դիմել են Սահակ Պարթևի օգնությանը, որը փայլուն տիրապետելով հունարենին՝ կատարելապես տիրապետում էր ոչ միայն տառերի հնչյունաբանությանն ու հռետորական մեկնաբանությանը, այլև քաջատեղյակ էր իմաստասիրական ճարտասանությանը:Մահացել է իր ծննդյան օրը, նավասարդի 30-ին (439 թ. սեպտեմբերի 7-ին), Բագրևանդի Բլրոցաց գյուղում և թաղվել Տարոնի Աշտիշատում:Մեսրոպ Մաշտոցը վախճանվել է Վաղարշապատում եւ թաղվել Օշական գյուղում: Ինչպես վկայում է ավանդությունը, Սբ. Մեսրոպի դին Օշական տեղափոխելու ողջ ճանապարհին նրա վրա երկնքից լուսե սյուն է իջել եւ ուղեկցել նրան մինչև գերեզման: Նրա գերեզմանի վրա հետագայում կառուցվել է Սբ. Մեսրոպ Մաշտոց եկեղեցին:

My dear job

I have always dreamed of becoming a dance instructor for my own students who would teach Armenian and choir dance. I myself have been dancing since childhood, it was my hobby, but due to some complications I left dance today. As for the place and nature of my work, I imagine it to be very large and bright, with large and beautiful mirrors.If I had my dance school the kids would spend first classical, then new folk and even national dances which I love a lot.There would also be a small dance school where parents can rest and wait. There will also be a toilet, with a large number of professional teachers teaching Latin American dances and more. This is the work that has been my dream since childhood.

Ուսումնասիրության ամփոփում

Առաջին բան որ արեցին բաժանվեցինք խմբերի:Կազմվեց երեք խումբ,և ուսուցիչը ամեն խմբին հայտարարեց իր աշխատանքը:Մեր խումբը կազմված էր երկու հոգուց՝ Հասմիկը և ես:Մեր աշխատանքի բնույթը ՝հաշվել դպրոցի արևելյան,արևմտյան,հյուսիսայնի և հարավային դպրոցի՝ սովորողների,դասավանդողների և կազմակերպիչների թիվը:Դրանից հետո հաշվել ենք գործող և չգործող բոլոր բլոգները և ընդանուր հաշվարկ արել:Ուշադրություն դարձրեցինք նաև խմբային բլոգներին կատարելով նույն աշխատանքը:

Գրականություն-Թարգմանչաց տոն

Սուրբ Թարգմանչաց տոնը ազգային եկեղեցական տոներից է: Այն նշվում է Սուրբ Խաչի տոնի չորրորդ կիրակիին հաջորդող շաբաթ օրը։ Խորհրդանշում է հայոց գրերի գյուտը, Աստվածաշնչի հայերեն առաջին թարգմանությունը, թարգմանչաց շարժումն ու հայ դպրության սկիզբը։ Հայ առաքելական եկեղեցին տոնում է վեց թարգմանիչների՝  Մեսրոպ Մաշտոցի, նրա ավագ ու կրտսեր աշակերտների՝  Եղիշեի, Մովսես Խորենացու, Դավիթ Անհաղթի, ինչպես նաև Գրիգոր Նարեկացու և Ներսես Շնորհալու հիշատակը։ Թարգմանիչ վարդապետների հիշատակը Հայոց եկեղեցին տոնում է տարվա մեջ ընդամենը երկու անգամ:

Ս. Մեսրոպն առաջին անգամ թարգմանում է Ս. Գրքի հետևյալ տողը. «Ճանաչել զիմաստութիւն և զխրատ, իմանալ զբանս հանճարոյ», որը վերցրել էր Սողոմոնի «Առակաց» գրքից: Սա առաջին հայատառ նախադասություններ,որ թարգմանվել էր մեծ և իմաստուն ուսուցչի կողմից:Ս. Սահակի և Ս. Մեսրոպի ջանքերով Հայաստանում սկսվում են բացվել դպրոցներ, որտեղ երեխաները սովորում են հայոց գրերով:Սահակ Պարթևի և Մեսրոպ Մաշտոցի բազմաթիվ աշակերտներ հմտացան թարգմանական գործի մեջ: Նրանք ասորերենից և հունարենից թարգմանեցին Աստվածաշունչը որի գլխավոր թարգմանիչներն էին Սահակ Պարթևը, Հովսեփ Պաղնացին, Կորյուն Սքանչելին, Ղևոնդ Անանդեցին և Հովհաննես Եկեղեցացին։իսկ Սահակ Պարթևն ու Մեսրոպ Մաշտոցը այն խմբագրեցին: Թարգմանությունը այնքան կատարյալ էր որ, մինչև այսօր այն համարվում է«Թարգմանություների թագուհի», կամ «Թագուհի թարգմանչաց»

¿Como es Meline?

Meline tiene quince años.Meline tiene el cabello castaño.Ella tiene el cabello liso,tiene ojos marrones,es baja y tiene la piel palida,ella es joven,tiene una nariz pegueña.Ella es delgada.Es muy amigable,sonriente y agradable.Ella es artevida y encantadar,abgre,tranquila,cortes,inteligente,modesta,timida.

Blog at WordPress.com.

Up ↑

Design a site like this with WordPress.com
Get started